在突如其来的新型冠状感染肺炎疫情面前，实验初中根据上级精神和部署，本着守好“责任田”、护好“一校人”的原则，精心部署，合理筹划，多措并举，保障疫情期间实现“停课不停学，离校不离师”。
一是实行线上作业指导(1月31日到2月6日)学校通过班级微信群、责任指导教师群等，指导学生合理进行作业规划;多维度进行效果评价：一是学生完成《每日学习自评表》，对五个学习项目进行合理的自评;二是家长根据学生的每日表现，进行评价与温馨寄语;三是学习小组长对组员每日提报作业进行评价，并汇总疑难问题;四是责任教师与班主任对学生作业进行分层分类抽查与调控，及时在班级群中释惑答疑，并晾晒优秀作业。上述表现都纳入学生过程性评价。
二是实行线上学情自测(2月7日到2月9日)学校利用网上检测，对学生寒假学习情况进行阶段性自测。各年级统一网上出示试题及答案，在家长的帮助下，学生自行批阅、纠错，小组长汇总出错率较高的习题。教师利用微信群与CCtall相结合，进行试卷讲评，并进行变式训练与二次过关，巩固自测成果。学生们通过“晒出”自己的测试成绩，相互比比成绩，交流学习成果与心得……，可以荣获“最强大脑”，获得“钻石勋章”，从而进一步促进学生的“线下”全方位学习。
三是开展线上学业自学(2月10日到假期结束)学校制定网络课程表，进行网上授课。各学科前一天晚上在班级群发布第二天的课堂预习与学习任务;当天晚上是集中答疑时间，学生提出当天学习中的疑惑，由各科教师在群里进行解答，并抽查部分学生在群里晾晒作业;网课上课期间包括学生出勤、提出问题、课堂笔记、练习作业等都纳入学生过程性评价。同时，网上指导学生每天开展课外阅读、语英练字、体育健身、家务劳动等活动，引领学生过一个健康、充实、有意义的寒假生活。(王金强) |
