东鲁学校注重以阅读为载体助推教师素养提升，通过开展“三个阅读”行动，引领教师“读书富脑”，打造书香暑假。
一是时政阅读，提高政治站位。要求教师利用暑假认真学习《中国教育现代化2035》和《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》等相关文件。了解党和国家的时政信息，与时俱进，提升自己。
二是师德阅读，培育优良品行。引导教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等文件，提高师德素养，带头践行社会主义核心价值观。教师人人对照自身师德行为，结合自身工作实际，写体会、谈打算。要求教师深入学习学校文化制度汇编，了解学校各项管理常规及制度规范，深入领会学校办学理念、校风校训，为新学期工作打好基础。
三是业务研读，提升专业能力。学校统一购置、配发《基于标准的课程纲要和教案》等丛书，印刷、下发基于标准的学习相关通识性材料，要求教师利用暑假时间认真阅读，深入研究。为确保教师阅读效果，学校将在开学前组织专项考试或进行成果展示，成绩计入教师绩效考核。(刘建华) |
