“快来看看，这是我创作的小诗，你觉得怎么样?”“你看，这是我给咱们的诗集起的名字，好不好听?”“今天我又背了这几首诗，你会背吗?”这发生在黑里寨学区孟集小学高年级语文综合实践活动中的一幕幕，让春日里因诗歌相伴而增添了一抹色彩，充满了一股暖暖之意。
活动中，一首首经典古诗词，经过教师们精心编排，幼儿进行吟诵与演绎，将诗词与音乐、舞蹈融为一体。诵读内容有脍炙人口的古诗词，有朗朗上口的儿歌，有律动操形式边跳边诵读的;有以情景表演边诵读边表演的;形式多样。舞台上孩子们以饱满的热情、标准的发音以及对中华经典的精彩诠释博得了家长们的热烈掌声，为创建良好的园所文化，营造浓郁的读书氛围，近年来，该校把古诗词诵读纳入教育教学活动范畴，让孩子们在活动中接受中华传统文化的滋养。各班在教学活动中以学习古典诗词，感悟传统文化为主旨，选择适合孩子欣赏、朗诵的古诗，结合图片、文字等措施进行教学，引发大家对古诗词的兴趣，在欣赏、理解、朗诵古诗词的过程中，培养对古诗词的审美情趣与能力。“这个春日我们与诗同行，这个季节多彩温暖。‘与诗同行’主题实践活动它必在孩子们的童年记忆里留下对诗歌的向往与憧憬。”举办方自豪说，“我们要多多开展这样的主题实践活动，让学生的童年生活多一种学习感悟，多一份快乐心态，多一些创新体验。”(张叶生) |
