今年秋季开学后，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，牡丹区中小学结合实际和学生特点，开展了形式多样的劳动教育。
种植“责任田”，让劳动教育“落地生根”
在都司镇白刘庄小学校园内，有一处用田园篱笆围拢起来的名为“耕苑”的区域是学校的劳动教育实践基地，里面有一块块划分整齐的小田垄，种植着大豆、花生、大葱、太空丝瓜等农作物。
“同学们，咱们班责任田里的花生已经熟了，这节劳动课咱们就实际操作收花生好不好?”白刘庄小学校长丁阳公布完课程内容后，学生们欢呼雀跃起来。“花生终于熟了，从播种到浇水、除草、查苗补种、培土……历经4个多月，今天终于能见到成果了。”四年级学生李雨婷说。
在讲解完收花生的注意事项后，学生们依次来到责任田旁，边摘花生边讨论种植花生的心得。“种植庄稼也需要科学培育和细心照料，比如除草要尽量选择在阳光强烈的中午进行。在种植过程中，我不仅学到了农耕知识，也深刻认识到父母种地的不易，以后我会更加珍惜粮食。”李雨婷说。
随着下课铃声响起，煮熟出炉的花生也端到了学生面前，有的学生吃得津津有味，有的则将自己的那一份装进口袋，回家后和家人一起分享劳动的喜悦。
白刘庄小学自2019年4月以来就通过劳动课程、劳动实践、劳动比赛等形式对学生进行劳动教育。今年4月，该校特意开辟一块空地，为每个班级划分责任田，定期组织学生进入实践基地，并结合二十四节气“讲农耕文化 学农耕知识”。
以教材为本，积极探索劳动课程实践
在安兴镇中心小学的劳动教育教室内，展示柜里排满了琳琅满目的手工作品，皮影、沙包、沙漏、剪纸、古风灯笼、对联等，应有尽有。该校充分利用《劳动教育时间活动课程指导》教材，将劳动课堂教育和课外生活劳动相结合，开展了备受学生、家长喜爱的劳动课。
“大家知道咱们北方人最喜欢的面食是馒头和面条，尤其是面条，不仅制作简便，更可搭配多种配料形成独特的风味，同学们来说说你都吃过什么种类的面条?”刚开始上课，该校劳动教育老师袁欣欣将学生引导至本节课的内容上来，“大家想不想尝尝自己做的面条，接下来我们翻开五年级上册劳动教育课本第一单元的《幸福家常面》，让我们一起学做家常面条。”
随着袁欣欣一步步引入，学生很快来了“兴致”，认真听老师讲解和面的“技术”要点。注意事项讲完后，袁欣欣开始指导学生现场实际操作和面，“将水慢慢倒入盆里的面粉上，水流不能太急也不要一次放太多，边倒水边搅拌……”袁欣欣游走在学生中间指点。
“我特别喜欢吃面条，可没想到做面条这么有技术含量，这次学会了和面和擀面条，回家后可以做给爸爸妈妈吃。”该校五年级学生田雅琳说。
“我们将在摸索中不断调整、升级劳动教育课程，将劳动技能训练贯穿于学生的日常生活中，培养德智体美劳全面发展的学生。”安兴镇中心小学校长李建芳说。 |
