为有效缓解幼儿及家长的入园焦虑，日照经济技术开发区向阳路幼儿园认真总结往年经验，研讨有效措施，规划各项活动，以梯度式入园缓解了幼儿及家长的入园焦虑，受到新生家长的高度认同和一致好评。
一、云端相见 相知相伴
为增加幼儿对教师的熟悉感，幼儿园在幼儿入园前依托网络形式，让教师提前与幼儿见面，在完成招生的第一时间班主任就组建了班级群，老师每周发放3次以自己为主体录制的小视频，带领幼儿学习唱儿歌、做手工、读绘本、学律动等丰富多彩的活动，通过活动让本来陌生的老师变成了熟识的老朋友。
为进一步加深幼儿对园所环境的熟悉感，提高幼儿的入园愿望，班级教师主动给幼儿拨打网络视频小电话，带领他们一起游园，了解园所的环境、户外活动器械、教室的玩教具等，让孩子们对新环境充满期待。
二、家园沟通 合力共建
新生入园焦虑不仅仅局限于幼儿，为数不少的家长甚至会高于孩子，如何帮助家长舒缓入园焦虑，成为向阳路幼儿园全体教师教研的重要课题之一。
入园焦虑早知道。园所通过微信公众号发布新生入园攻略，让家长初步了解什么是幼儿入园焦虑，入园焦虑的表现有哪些，家长应该怎样看待，面对幼儿的分离焦虑家长应该怎么办等具体的问题，让新生家长对入园焦虑有初步的了解。
参与讨论找原因。以班级为单位召开线上家长会，就幼儿的分离焦虑在此和家长展开介绍和讨论，寻找原因和支持办法，让新生的分离焦虑变得易于接受和理解，让家长的引导更具科学性，让幼儿的情绪得到有效疏导。
师生互动早熟悉。为进一步拉近教师和幼儿及家长的距离，向阳路幼儿园组织开展了社区家访活动，活动中老师们更全面地了解幼儿的作息规律、生活习性等细节问题，为以后的教育奠定了坚实基础，让家园关系变得更亲近自然。
三、萌娃入园 欢乐多多
以前两个环节顺利实施为前提，幼儿园组织家长开展了亲子半日活动课。在半日活动中，教师引导幼儿逐渐脱离家长，独自参与活动，逐步适应和家长的分离，随着幼儿情绪的稳定，第一时间实现了幼儿全天入园。
阶梯式的入园活动有效减少和缓解了幼儿入园的分离焦虑，为后期幼儿在园期间的学习和生活奠定了基础;也锻炼了教师与幼儿、家长之间的沟通技巧，提高了教师执教水平;阶梯入园活动开发了丰富多彩的亲子游戏课程，补充完善了园本课程体系。(经开区向阳路幼儿园) |
