一是方案编制实现“指尖”操作。引入第三方评价机构搭建搭建学生动态成长数据“智慧云平台”，借助“大数据”在线管理模式，实现综评方案、记录修订、在线汇总、审阅定稿等综合素质评价方案编制过程的“指尖”操作，强化了评价细则中的评价维度、评价内容、评价方式、评价标准等内容的智慧管理，区教体局、全区初中学校均可实现在线操作，极大便利了学校、教师工作。
二是实施过程全部“指尖”进行。依托方案编制模块与评价细则单元，共同输出年度总评方案，全过程记录考核形式、评价内容、评价方式等不同内容，记录完成后依次进行材料收集、汇总整理、遴选认定、审核公示、成绩认定等环节，并加入申诉、举报中间环节，充分保障学生、学校民主权利。采用信息化“指尖”操作，将教师、学校从机械、低效的工作中解放出来，提高综合素质评价工作效率。
三是数据结果尽在“指尖”呈现。以雷达图、趋势图、气泡图、折线图、散点图等形式对区、校、年级、班级、学生的综合素质评价数据进行呈现，并对五个层级的数据进行纵向时间维度比对分析、横向同级维度比对分析，综合分析评价数据的趋势、走向、变化等多个维度数据，为综合素质评价报告、档案生成及采取定向措施提供详实数据支撑，在“指尖”立体式呈现学生学习成长完整过程。
四是实时监控保障“指尖”公平。充分发挥“智慧云平台”数据流记录性，对综评方案修订、实施过程、结果公示、成绩认定全程实时监控，家长可通过手机终端直观获取学生评价信息，全面实现“可视化”评价，在评价过程的事前、事中、事后中不断提高家长的参与度，保障评价过程公平、公正，结果真实有效。目前，全区8处初中学校已全部使用云平台开展评价工作，8219名初中在校生全部建立个人成长档案。 |
