炎炎七月，枝头蝉鸣，不知不觉，梦萦泉城支教队的支教活动已经有四天了。通过前几天的磨合，队员们和小朋友之间已然架起一条宽大、坚实的传送带，孩子们的朝气和活力给队员们带来满满的干劲和能量，支教队也将饱满的热情和高度的使命感投入到此次支教实践中去。
教授四年级组数学的魏思诺表示：“在这次支教之前，我是没想过我可以当好老师的，一直担心自己会不会教得不够好，孩子会不会也不喜欢我。但孩子们积极的课堂表现让我发现这些担心都是多余的，支教其实就是真心换真心的过程，我需要做的只是认真地备课，热情地授课，只要以热诚的心对待孩子们，也一定会获得热诚的回报。”同时，她也给自己定了一个目标，“我希望能够在短期的暑期支教中带领孩子体验另一种课堂，引领他们参与其中，激发他们对学习热情。”
队员陈彬彬感慨道：“‘教学相长也!’ 只有我自己做了别人的老师，我才真正知道，教与学时相互促进的。每节课虽然才45分钟，但备课的时间远远不止于此。我需要细看书上的每一个角落，找出所有的重难点与拓展点，根据学生的实际情况来安排教学计划。我还需要大量阅读资料，观看视频，择取最完美的内容作为课件的教学内容。老实说，备课的过程，让我回忆了很多曾经学过的知识，也让我了解了更多的拓展知识。而作为一个老师，我需要做的，是把我所准备的所有知识清楚的告诉孩子们，让他们学到知识，和我共享学习的快乐，而且，我还得让课堂生动有趣。”
谢淑杰同学说：“转眼间支教已经来到了第四天，经过课程进度和侧重点的不断改动，对小同学的英语教学也逐渐变得顺畅起来。看到锦荣在屏幕那端认真地做笔记，大声地发音，更让我想把更多的东西分享给他。从错误到正确，从模糊到清晰，带来的是欣慰感，是成就感。而在备课的时候，为了能让小同学在英语学习的起步阶段能有好的基础，斟酌每一个知识点，每一个发音，也尤其重要，逐渐让我对于传播知识的责任感变得更强烈。”小小的细节中包含着对孩子的责任与担当，另外，她也表达了美好的祝愿：“除了知识，我还想带给孩子们带来更广阔的眼界，更清晰的目标，希望我和孩子们都能在这段支教旅程中收获颇丰。”
支教，是一种磨练，一种奉献，也是一份收获。相信支教队的每一位队员都能带着自己的情怀去传播更多的光和热，用黄牛精神鞭策前行，用青春之火点亮孩子的理想之光。这场线上之旅，我们共赴青春使命! |
