寒假前夕，莒县浮来山街道大薛庄小学有180名同学兴高采烈地领到了该校第一批“新概念三好学生”的证书。这是该校改革学生评价制度，不断推进素质教育和新课程改革的又一新举措。
何谓“新概念三好学生”?在该校《新概念三好学生评定方案》中，笔者看到了“坚持评价模式新，坚持评价标准新”的明确要求。所谓评价模式新，就是“新三好”的评定将变过去班主任说了算的一元评价，为学生本人、所在小组、任课教师、家长多元评价。
而评价标准新则是本次改革的重点。他们在借鉴以往三好学生评定经验的基础上，对评定的标准进行了更新和充实，充分体现素质教育和新课程的要求。如思想方面增添了“自觉遵守社会公德”、“自觉保护环境”等方面的要求;学习方面除规定要有明确的学习目的，端正的学习态度，能较好的掌握各科知识和基本技能，学习成绩突出外，特别强调了“广泛的学习兴趣，较强的实践能力和创新精神”的重要;身心方面还将“良好的心理品质、积极参加各种劳动和文体实践活动”列入评选指数。
另外，为鼓励学生张扬个性和培养特长，该校还在评选综合性“新三好”的基础上，设立了“校园之星”等10多个单项奖，如突出贡献奖、进步奖、科技奖、优秀特长生奖等等，让每名学生都能品尝到成功的欢乐。
(董世坤) |
