期末考试前夕，明德学校将诚信教育与校园文化建设、课堂教学改革、学术科研和主题活动深度融合，全面推进诚信教育进校园，将诚实守信内化于心，外化于行，引导教师诚信教学、诚信研究，引导学生忠诚应考。
一是聚焦校园文化建设，营造诚信教育大氛围。加强诚信校园环境建设，悬挂诚信道德格言、设置诚信教育专栏，张贴诚信经典故事，营造诚信宣传大环境;加强诚信校园文化建设，与法治校园文化建设有机整合、与依法自主办学有机整合，推动学校规范办学行为，要求教师规范从教行为，树立学校及教师的诚信形象;加强师德师风建设，以诚实守信规范教师教育行为，强化教师为人师表的职业观念;依托“明德大讲堂”，加强诚信文化学术交流，举办高水平的专题讲座和文化活动，促进学生提升诚信意识。
二是聚焦课堂教学改革，打造诚信教育主阵地。将2019年确定为“思政教育年”，将思政课建设做为学校的“一把手工程”，破思政浅表化，立课程育人新标准。加强思政课教师队伍建设，引导不同学科教师挖掘学科教学中的思政要素、诚信因素，注重诚信教育的趣味性、实践性、生活性，开展互动体验、主题探究、展示交流等教学活动，让诚信真正进入学生的心灵。在思政课中将诚信教育列为专题，将诚信理论教育和社会实践活动相结合，将教师系统讲授与学生自主参与相结合，全面推进学生诚信教育。在德育工作中突出诚信内容，在德育校本课程中渗透诚信教育，在德育主题活动中内化诚信行为，提高整体教育效果，增强学生的诚信意识。
三是聚焦学术规范整风，开展诚信教育教科研。开展关于诚信教育的学术大讨论、全员大讨论，将学术规范和诚信教育有机整合，作为规范教师论文发表、教学成果展示的必要内容，作为教师职称评聘、职务晋升的前置条件，使教师了解、掌握学术规范及标准;实行学术诚信承诺制度，凝聚坚守学术诚信的共识，营造风清气正学术环境。开展以诚信教育为主题的“小课题研究”、“三类项目研究”等小微课题研究，提高诚信教育科研水平，科学指导诚信教育实践活动。
四是聚焦主题活动开展，丰富诚信教育载体。扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，将师生的诚信教育有机融合其中，要求党员干部教师守初心、讲诚信、担使命、有作为。团委、少工委开展“诚信七个一”活动，知行合一，践行诚信：举行一次“国旗下讲诚信”主题教育活动，在升国旗仪式上开展诚信宣讲活动;举行一次全校诚信承诺宣誓，就学习考试、生活小事、为人处世三方面集体宣誓;开展一次诚信经典诵读活动，诵读传统文化中的诚信经典格言、励志故事;征集一个诚信案例，发现身边的诚信典型案例、榜样人物;举行一次诚信主题班队会，凝聚诚信共识，树立诚信意识;开展一次诚信征文活动，写身边人、述身边事。(王海洋 张芳) |
