为强化育人效果，自本学期以来，龙口市第十中学组织学生利用早中课前时间诵读国学经典，旨在帮助学生了解并感受传统文化，弘扬中华经典文化的精髓，以优秀传统文化为育人打足底色。
一是精准办学定位，聚焦文化育人。学校围绕“人的发展”这一基本目标，在此基础上进一步确立了“学生发展、教师发展、学校发展”的办学思想，重视校园文化建设，重视学生的人文素质培养，倡导用优秀的民族传统文化来培育人，调动学生学习中华民族传统文化的积极性，激发学生对民族文化的认同感与自豪感。
二是打造校园文化，形成育人氛围。为营造诵读经典文化的佳境，学校从校园环境的文化塑造入手，浓化书香氛围，开辟国学教育的阵地，学校充分利用校园文化长廊、学生作品展示橱窗、教学楼文化角等形式对民族文化和国学经典加以建设、渗透，师生在中华优秀传统文化氛围中，沐浴了经典，陶冶了心灵，育人于无声。
三是开展诵读活动，增强育人底蕴。学校以国学诵读为文化育人的重要形式，以班级为单位开展各种朗读、背诵、演讲等活动增强学生对中华传统文化的认同、热爱情感，增加学生的知识储备和文化积淀，使学生自觉抵制妄自菲薄、盲目崇拜西方文明、民族意识淡薄等不良倾向;学生通过经典诵读，熏陶渐染，在“润物细无声”中外化为良好品德，丰富学识，文明行为，成人成才。
四是加强常态管理，打造文化特色。学校将诵读国学经典教育活动与德育教育活动结合起来，深化诵读活动的开展。同时，注重进一步丰富和完善国学经典诵读内容，增强诵读活动的实效性，将活动系列化、系统化，打造书香校园，形成文化特色，促进优良的学风、教风、校风的形成。(龙口市第十中学 汪昌霖) |
