一是实施“书香助学研”提升工程。督促各学校围绕相关学研主题发动学生充实班级图书角，为学生提供广阔的研读空间。学校固定学研时间：晨诵、午读、每周两节学研课、双休日和假期学研活动，提倡并鼓励学生每天在家自觉研读不少于半小时。对学生提出明确的学研要求：低年级，学生研读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明;中年级，摘抄精美词句，做好读书笔记;高年级，书写读书反思、感悟。开好“班级研读会”，举行读书笔记、读书感悟展评，进行图书交换活动，开展读书知识竞赛，激发学生的研读热情，活跃了校园的文化氛围。
二是推行“玩转大课间”趣乐工程。发动各学校学校以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”为目标，认真筹划布置，精心组织实施，扎实开展学校阳光体育大课间活动。认真抓好“六落实”，即责任落实、制度落实、时间落实、内容落实、器材落实、场地落实;确保“七到位”，即认识到位、参与到位、组织到位、指导到位、监督到位、协调到位、评价到位。大课间活动采用集体训练和分班级活动相结合的形式，内容既有象棋、围棋等智力运动、还有跳绳、踢毽、跳房子、跳皮筋等趣味活动。让学生“乐中练”、“竞中学”，培养了学生体育特长和兴趣。
三是深化“自力磨砺人生”自理工程。为提高学生自我管理的意识和能力，督促各学校成立了团队督查小队，由镇教育团委统一管理。学校师生轮流上岗，人人参与，负责每天检查各班的路队、两操、午休纪律、校园卫生、学生行为、黑板报等。将检查结果记录下来，形成分数报表，上报学校负责老师核实签字，统一登记、存档、公布。督查小队每周将各班情况汇总，结算分数，版面公示。对表现优秀的班级，每周一升旗的时候进行表彰。让学生在参与管理的过程中体会管理的不易，找出优势和不足进行改进，调动学生自主管理的积极性，提升学校的综合管理效益，助推学生自主发展。(周世军) |
