平邑县紧紧围绕“办人民满意教育，提高教育质量”这一核心工作，瞄准内涵发展，努力破解提升教育教学质量难题。
一是着力加强德育培养，铸就浓厚育人氛围。围绕“坚持立德树人，回归教育初心”理念，制定实施方案，围绕培养什么样的人、怎样培养人、如何培养人这一根本问题，通过开展教师调研、教干论坛、问题整改的方式，助力教师教干形成正确的科学的教育政绩观;开展构建有效德育下的高效课堂研究，激发全体教职工抓德育、促学风、提质量的积极性和内动力，形成正确的教学育人观;以德育活动开展为导向，提升德育工作实效。按照“贴近生活，贴近实际，贴近未成年人”的原则，结合县情、校情，坚持寓教于乐，先后组织开展了“三爱三节”、“学习雷锋好榜样争做新时代接班人”、“我爱沂蒙花海做平邑小达人”等主题教育活动，举办中小学校园艺术活动，广泛开展“最美教师”、“文明小公民”等评选活动，通过活动引导孩子们形成正确的“三观”。
二是着力提升教干素质，打造精品管理队伍。实施教干队伍素质提升工程，通过邀请专家作学术报告、座谈交流、自学研修、校长论坛等多种形式;启动名师名校长建设培养工程，建立名师工作室，坚决用好教师培训经费，切实抓好对教干教师的培训，提高教干教师队伍的整体素质，打造一支管理过硬、师德高尚、业务优良的管理干部队伍。认真落实《山东省中小学校长管理办法》，逐步推行校长任职资格制和职级制改革，加大考核管理、轮岗交流力度，加强中层教育干部的考核、选拔、调整和备案工作，逐步建立学校对口支援制度、优秀校长和骨干教师挂职支教制度。评选一批平邑名师名校长，择优选拔德才兼备、教书育人成绩突出、具有发展潜力和培养前景的优秀教师和优秀校长作为培养对象。评选后，将引入评、管、用、建四位一体的建设机制，实行定期考核、动态管理，激活教师发展内在驱动力。
三是着力强化队伍建设，促进教师专业发展。新学期“两学两课”、“高效课堂”评选、“信息技术与课堂教学融合展示”等活动正在全县全面铺开。活动以通过以老带新“结对子”，实践锻炼“压担子”，竞赛比武“搭台子”等形式，积极组织教师参加各级各类培训，进行校内、校际间的教学教研活动，为提升教师专业发展能力注入活力。实施青年骨干教师重点培养工程，制定合理科学、前瞻性高的培训方案，从教师的选拔，培养目标、培训内容和培训考核等方面做出了科学的规划，为教师专业发展注入动力。
四是着力提高学生素养，“五育”并行育新人。平邑县本着“减负、高效、快乐”的育人理念，在开齐开全课程的基础上，积极开发具有乡土文化、地域特色的校本课程，让学生在享受知识的同感受文化带来的冲击。变革评价，发展个性，各校建立了促进学生全面发展的评价体系，通过坚持评价主体多元化、评价内容多样化、评价过程动态化，帮助学生建立了自信，发展了个性。社团活动让学生“五育”共生，各校社团开展丰富多样“翰林书院”、“无人机先锋”、“彩虹足球队”、“国学小名士”、“舞动青春”等社团活动，既锻炼学生的才艺，又提高学生的综合素质。(杜雷) |
