一是深化教研教改。持续实施校长课程领导力提升工程，继续深入开展以生活化、综合化、学术化、传统化为导向的课程改革，构建基于个性化需求的课程体系。完善“自主互助学习型”课堂教学改革和评价标准，建立高效科学的课堂教学范式。挖掘课堂教学改革典型学校和优秀教师典型经验，以示范引领推动全市课堂教学改革。
二是抓实课程建设。加强各学段课程研究，突出抓好体育、阅读、戏剧、编程“四大复合课程”的深度开发与实施，根据学校实际，打造具有实际可操作性的校本课程。尤其要广泛开展中小学生阅读活动，读经典、读原著，在系统阅读、大量阅读、深层次阅读中发现问题、思考问题、提升素养，增长知识见识。
三是加快信息技术与教育深度融合创新。全面提高编程和创客教学质量，加强智慧校园平台应用，积极组织参加各级各类信息技术、机器人等赛事，促进师生信息素养进一步提升。四是扎实开展特优生培养。要做好中考招生与高考政策有效衔接，积极探索学科特优生和特殊才能学生招生办法，加大培养力度，深入挖掘学生特长潜能。各高中学校要强化自主招生课程建设，充分发挥我市在学科奥赛方面的传统优势，强化特优生全程质量监控，让每一名学生都能得到定向深度发展。 |
